$name

• Gespreksoefening met mantelzorger meneer Ketelman

  Gespreksoefening met mantelzorger meneer Ketelman

  Doelgroep

  MBO Maatschappelijke Zorg, Sociaal Werk (SMD en SCW) Verzorgende-IG (VVT, GHZ en GGZ) 
  HBO Verpleegkunde, Fysiotherapie, Mondzorg
  WO Huisartsenopleiding, Geneeskunde en Tandheelkunde
  
  Als je merkt dat de zorg voor een familielid iemand boven het hoofd groeit, kan het lastig zijn om hierover te beginnen. Een aantal gesprekstechnieken kunnen dan helpen om emoties te reguleren. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met meneer Ketelman, die de zorg voor zijn vrouw nauwelijks meer aankan. 

  Wat komt aan de orde?

  • De gesprekstechnieken: interne dialoog bespreekbaar maken, reflecteren, expertise van de ouder/ mantelzorger erkennen, handelen als professional en een aanbod doen 
  • Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (meneer Ketelman) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 30 minutes

• Gespreksoefening met moeder mevrouw Gadema

  Gespreksoefening met moeder mevrouw Gadema

  Doelgroep

  MBO:  Maatschappelijke Zorg, Sociaal Werk (SMD en SCW), Verzorgende-IG (VVT, GHZ en GGZ) 
  HBO:  PABO, Lerarenopleiding, ALO, Verpleegkunde (JGZ), Fysiotherapie, HSAO
  WO:   Huisartsopleiding 
  
  Veel professionals vinden het ingewikkeld om zorgen over de verzorging of veiligheid van een kind met een ouder te bespreken. Een aantal gesprekstechnieken kunnen dan helpen om emoties te reguleren. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met mevrouw Gadema, die zich erg afhankelijk opstelt naar haar dochter. 

  Wat komt aan de orde?

  • De gesprekstechnieken: interne dialoog bespreekbaar maken, reflecteren, expertise van de ouder/ mantelzorger erkennen, handelen als professional en een aanbod doen 
  • Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (mevrouw Gadema) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 
  

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 30 minutes

• Gespreksoefenin met moeder Shanna

  Gespreksoefenin met moeder Shanna

  Doelgroep

  MBO: Pedagogisch Werk/ Onderwijsassistent, VZ-IG (Kraamzorg)
  HBO: PABO, Lerarenopleiding/ ALO, Verpleegkunde (consultatiebureau)
  
  Als je opvallend gedrag signaleert bij een kind, kan het ingewikkeld zijn om hier met ouder(s) over te praten. Communiceren volgens de LSD-methode kan dan helpen. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met moeder Shanna. Haar zoontje van 4 vertoont probleemgedrag. 

  Wat komt aan de orde?

  • Oog en oor hebben voor verbale en non-verbale communicatie
  • Op het juiste moment een goede samenvatting geven 
  • Doorvragen om de situatie te verhelderen
  • Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (moeder Shanna) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 1 hr

• Gespreksoefening met cliënt Simone

  Gespreksoefening met cliënt Simone

  Doelgroep

  MBO: Pedagogisch Werk/ Onderwijsassistent, Sport en bewegingsleider, VZ-IG (Kraamzorg)
  HBO: PABO, Lerarenopleiding/ ALO
  
  Als een kind niet lekker in zijn vel zit ga je met hem of haar in gesprek. Actief luisteren kan er dan voor zorgen dat het kind vrij kan vertellen. In deze e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met Anouar, die uit boosheid een ander kind is aangevlogen.

  Wat komt aan de orde?

  • Luisteren zonder zelf al in te vullen
  • Oog en oor hebben voor verbale en non-verbale communicatie
  • Goed samen vatten. 
  • Doorvragen om de situatie te verhelderen
  • Toepassen van deze technieken in een interactieve videocasus (Anouar) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 30 minutes

• Gespreksoefening met collega Erik

  Gespreksoefening met collega Erik

  Doelgroep

  MBO: Tandartsassistent, doktersassistent
  HBO: Verpleegkunde 
  
  Als je zorgen over een patiënt overdraagt aan een verantwoordelijk collega kan het gebeuren dat deze er niet voor open staat. In zo'n situatie kunnen de vier communicatieniveaus helpen. In deze korte e-learning oefenen studenten hiermee in een gesprek met collega/ leidinggevende Erik, die geen actie wil ondernemen. 

  Wat komt aan de orde?

  • De vier communicatieniveaus (inhoud, procedure, relatie en gevoel)
  • Toepassen van deze niveau's in een interactieve videocasus (collega Erik) en andere praktijksituaties

  Na afronding van de e-learning kunnen studenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  In opdracht van

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 30 minutes

• (Dutch)

  duration:

• Studenten mbo en hbo: Communiceren over seksualiteit en relaties

  Studenten mbo en hbo: Communiceren over seksualiteit en relaties

  Studenten kunnen in hun werk met kinderen of volwassenen te maken krijgen met hun seksuele ontwikkeling of seksuele behoeften. Docenten kunnen studenten hierop voorbereiden. Deze e-learning helpt hen hierbij. 

  WAT KOMT AAN DE ORDE?

  • Fasen in seksuele ontwikkeling
  • Seksuele risico’s van verschillende doelgroepen
  • Seksueel grensoverschrijdend gedrag en handelingsmogelijkheden
  • Creëren van een veilige sfeer en omgaan met persoonlijke of ongepaste vragen

  Bovenstaande kennis wordt toegepast in interactieve videocasussen. Ook vertellen een professional en een docent over eigen ervaringen.
  
  Na afronding van de e-learning kunnen docenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  ONTWIKKELD IN SAMENWERKING MET

  Rutgers WPF

  IN OPDRACHT VAN

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW)

  duration: 45 minutes

• Docenten mbo en hbo: Communiceren over seksualiteit

  Docenten mbo en hbo: Communiceren over seksualiteit

  Studenten aan zorg-, pedagogische, en agogische opleidingen gaan later werken met mensen. Ze kunnen dan ook te maken krijgen met de seksuele ontwikkeling of seksuele behoeften van de mensen met wie ze werken. Als docent in het beroepsonderwijs kun je je studenten daarop voorbereiden. De cursus Communiceren over seksualiteit en relaties helpt je daarbij.

  Wat komt aan de orde in de cursus?

  De cursus geeft antwoord op vragen als:

  • Wat houdt een gezonde seksuele ontwikkeling in?
  • Wat zijn seksuele risico’s van verschillende doelgroepen?
  • Hoe herken je seksueel grensoverschrijdend gedrag en hoe pak je dat aan?
  • Hoe geef je les over seksualiteit?
  • Hoe creëer je een veilige sfeer en hoe ga je om met persoonlijke of ongepaste vragen?

  Aan de hand van videofragmenten kun je oefenen met de opgedane kennis. Ook kun je luisteren naar de ervaringsverhalen van een aantal professionals en een docent.

  Toets: ja

  duration: 2 - 2.5 hrs

• BO Docent Lesgeven over geweld in afhankelijkheidsrelaties

  BO Docent Lesgeven over geweld in afhankelijkheidsrelaties

  Studenten kunnen in hun toekomstig beroep mensen tegenkomen die slachtoffer of pleger zijn van huiselijk geweld. Het is daarom belangrijk dat ze al tijdens hun studie leren hoe ze kunnen handelen bij signalen. Deze e-learning geeft docenten handvatten voor het lesgeven over dit thema. 

  WAT KOMT AAN DE ORDE?

  • Eigen voorbereiding op de lessen over huiselijk geweld
  • Creëren van een veilige sfeer
  • Omgaan met emotionele reacties in de groep
  • Toerusten van studenten om huiselijk geweld te signaleren en te bespreken
  • Eigen ervaringen met huiselijk geweld: van studenten, maar de docent zelf 
  • Docenten vertellen over hun ervaringen met het lesgeven over huiselijk geweld

  N.B. deze e-learning gaat  niet in op de begrippen kindermishandeling en huiselijk geweld of over wat de wet Meldcode inhoudt. Voorkennis hierover is een vereiste, zie hiervoor de e-learning Werken met een meldcode. 
  
  Na afronding van de e-learning kunnen docenten een 'Bewijs van deelname' downloaden. 

  IN OPDRACHT VAN

  De ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS) en Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).

  duration: 1 hr

Communicating

• Algemeen: Communiceren over geweld

  Algemeen: Communiceren over geweld

  Veel professionals vinden het moeilijk om met cliënten of ouders te communiceren over een vermoeden van huiselijk geweld. De stress en de emoties kunnen in deze gesprekken hoog oplopen, zowel bij jou als bij je gesprekspartner. In deze cursus legt kinder- en jeugdpsychiater Professor Adriaenssens uit hoe kennis over de werking van de hersenen kan helpen bij gesprekken over huiselijk geweld. Hij behandelt verschillende casussen en maakt gebruik van animaties en videobeelden. Vervolgens oefen je zelf met het inzetten van de besproken gesprekstechnieken.

  Wat leer je in de cursus?

  • Je leert wat een goede basishouding is voor een gesprek.

  • Je leert wat de functie van emoties is en welk effect ze hebben op communicatie.

  • Je leert welke gesprekstechnieken je kunt gebruiken. Bijvoorbeeld: reflecteren, samenvatten, luisteren, feedback geven.

  • Je leert hoe je gebruik kunt maken van de deskundigheid van ouders.

  Vragen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn:

  • Hoe herken je hoogoplopende emoties?

  • Welke hersengebieden zijn actief tijdens een gesprek?

  • Welke gesprekstechnieken helpen als emoties een gesprek belemmeren?

  Interview met Peter Adriaenssens.

  In samenwerking met

  Het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS)

  Toets: ja

  duration: 1 hr

  Accreditation

  • ABAN ABAN (Accreditatie Bureau Algemene Nascholing): 0,5 punten
  • KCKZ KCKZ (Kenniscentrum Kraamzorg): 1 punt
  • VenV Kwaliteitsregister V&V (Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland): 1 punt
  • KNOV KNOV (Koninklijke Nederlandse Organisatie van Verloskundigen): 1 punt

Consequences of child abuse

• duration:

• duration:

  Accreditation

  • BPSW BPSW (Beroepsvereniging van professionals in sociaal werk): 1,5 punten
  • KCKZ KCKZ (Kenniscentrum Kraamzorg): 1,5 punten
  • VenV Kwaliteitsregister V&V (Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland): 2 punten
  • SK Jeugd SKJ (Stichting Kwaliteitsregister Jeugd): 1,5 punten | ID: SKJ214321

• Docenten mbo verpleegkundige en hbo verpleegkunde: Docentenhandleiding Leren signaleren

  Docenten mbo verpleegkundige en hbo verpleegkunde: Docentenhandleiding Leren signaleren

  De opleidingsspecifieke docentenhandleiding bevat lessuggesties, werkvormen, gespreksoefeningen en tips. Ook worden de verschillende leerproducten van het leerpakket toegelicht. Er is een voorbeeldleerlijn opgenomen met daarin de verschillende e-learningcursussen en klassikale activiteiten. Deze leerlijn kan als hulpmiddel gebruikt worden bij het vormgeven van het curriculum. 

  duration: nvt