Werken met een meldcode

• Algemeen: Werken met een meldcode

  Algemeen: Werken met een meldcode

  Volgens de Wet meldcode zijn de sectoren gezondheidszorg, onderwijs, kinderopvang, maatschappelijke ondersteuning, jeugdzorg en justitie verplicht te werken met een meldcode. Een meldcode is een vijfstappenplan dat professionals ondersteunt bij het signaleren en aanpakken van huiselijk geweld en kindermishandeling. In deze algemene basiscursus leer je werken met een meldcode.

  Aanvullende informatie

  • In de cursus werk je met videofragmenten en interactieve werkvormen.
  • Toets: ja

  In samenwerking met

  Het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS)

  duur: 3 uur

  Leerdoelen

  • Je krijgt informatie over de verschillende vormen van kindermishandeling en huiselijk geweld.
  • Je leert hoe kindermishandeling, partnergeweld en ouderenmishandeling kunnen ontstaan en wat de gevolgen kunnen zijn.
  • Je leert welke signalen kunnen wijzen op kindermishandeling of huiselijk geweld.
  • Je leert welke stappen je moet nemen volgens de meldcode.
  • Je krijgt tips hoe je gesprekken kunt voeren met cliënten.
  • Je leert wat je eigen rol en formele verantwoordelijkheden zijn binnen de organisatie, en ook wat de grenzen daarvan zijn.
  • Je leert wat de rol is van Veilig Thuis, het advies- en meldpunt huiselijk geweld en kindermishandeling.

  Accreditatie

  • BPSW BPSW (Beroepsvereniging van professionals in sociaal werk): 3 punten
  • VenV Kwaliteitsregister V&V (Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland): 2 punten
  • SK Jeugd SKJ (Stichting Kwaliteitsregister Jeugd): 3 punten | ID: SKJ218309
  • Verpleegkundig specialisten VSR (Verpleegkundig Specialisten Register): 2 punten
• Algemeen: Voorlichting Wet Meldcode

  Algemeen: Voorlichting Wet Meldcode

  In deze korte cursus leer je wat de Wet meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling inhoudt en hoe je volgens deze wet kunt handelen.

  duur: 1 uur

  Leerdoelen

  • Je leert wat huiselijk geweld is, hoe het kan ontstaan en wat de gevolgen ervan kunnen zijn.
  • Je leert voor wie de Wet meldcode bedoeld is en hoe je volgens deze wet kunt handelen.
  • Je doorloopt de vijf stappen van de meldcode aan de hand van een casus uit de praktijk. 
  • Je wordt je bewust van de rol die je hebt in het signaleren van kindermishandeling, partnergeweld en ouderenmishandeling.

  Aanvullende informatie:

  • Volg de cursus 'Werken met een meldcode' voor meer verdieping en oefenmateriaal.
  • Toets: nee

  In samenwerking met:

  Het ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport (VWS)

Kindcheck

• Algemeen: Kindcheck

  Algemeen: Kindcheck

  De kindcheck is een onderdeel van de Wet meldcode. De kindcheck doe je bij volwassen cliënten of patiënten als je vermoedt dat hun situatie schadelijk kan zijn voor minderjarige kinderen. Je checkt of je cliënt of patiënt kinderen heeft en of die wel veilig zijn. Je doet dat bijvoorbeeld als er sprake is van ernstige depressieve klachten, verslavingsproblemen of partnergeweld.

  In deze cursus vertelt Marjon Donkers, adviseur kinderrechten en jeugdbeleid, over de kindcheck.  Aan de hand van videofragmenten en vragen leer je wat de kindcheck inhoudt, waarom het belangrijk is dat je die uitvoert en hoe je dat doet.

  Aanvullende informatie

  • Naast deze algemene cursus over de kindcheck is er ook een cursus over de kindcheck in de geestelijke gezondheidszorg en de verslavingszorg.
  • Toets:nee

  duur: 30 minuten

  Leerdoelen

  • Je leert wat de kindcheck is.
  • Je leert wat oudersignalen zijn.
  • Je leert wanneer je een kindcheck uitvoert.
  • Je leert welke stappen je moet nemen als je zorgen hebt.
  • Je wordt je ervan bewust dat bepaalde situaties van ouders schadelijk kunnen zijn voor de ontwikkeling van kinderen.
  • Je leert oudersignalen herkennen.
  • Je leert hoe je het beste kunt vragen of iemand minderjarige kinderen heeft.
  • Je leert hoe je zaken vastlegt in het dossier.

Communiceren/Zorgen bespreken

• Stress-sensitief communiceren

  Stress-sensitief communiceren

  Het is niet eenvoudig om een gesprek te voeren in situaties waarbij stress en trauma's een grote rol spelen. In deze cursus legt kinder- en jeugdpsychiater Professor Adriaenssens uit hoe kennis over de werking van de hersenen kan helpen bij gesprekken over huiselijk geweld. Hij behandelt verschillende casussen en maakt gebruik van animaties en videobeelden.

  Tijdens de cursus

  In deze cursus wordt onder andere antwoord gegeven op de volgende vragen:

  • Hoe herken je hoogoplopende emoties?
  • Welke hersengebieden zijn actief tijdens een gesprek?
  • Welke gesprekstechnieken helpen als emoties een gesprek belemmeren?

  Aanvullende informatie

  • Interview: Peter Adriaenssens
  • E-college: 0,5 uur
  • Oefenmodule: 0,5 uur
  • Toets: ja

  duur: 1 uur

  Leerdoelen

  • Je leert wat een goede basishouding is voor een gesprek.
  • Je leert wat de functie van emoties is en welk effect ze hebben op communicatie.
  • Je leert welke gesprekstechnieken je kunt gebruiken. Bijvoorbeeld: reflecteren, de interne dialoog extern maken, eigen deskundigheid benutten, expertise van de ouder/mantelzorger erkennen.

  Accreditatie

  • ABAN ABAN (Accreditatie Bureau Algemene Nascholing): 0,5 punten
  • KCKZ KCKZ (Kenniscentrum Kraamzorg): 1 punt
  • VenV Kwaliteitsregister V&V (Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland): 1 punt
  • KNOV KNOV (Koninklijke Nederlandse Organisatie van Verloskundigen): 1 punt

Gevolgen van kindermishandeling

• Langetermijngevolgen van kindermishandeling

  Langetermijngevolgen van kindermishandeling

  De cursus Langetermijngevolgen van kindermishandeling gaat over de impact die het opgroeien onder langdurig stressvolle omstandigheden kan hebben en hoe dit allerlei klachten op volwassen leeftijd kan veroorzaken. Je leert in de cursus wat de gevolgen kunnen zijn voor onder andere het leren, gedrag, gezondheid (fysiek en mentaal) en ouderschap. En hoe het komt dat ingrijpende jeugdervaringen zo langdurig en op zoveel gebieden schadelijke gevolgen kunnen hebben. Experts vertellen daarover en je hoort voorbeelden uit de praktijk. Je reflecteert op hoe je in jouw werk van betekenis kan zijn voor mensen met ingrijpend jeugdervaringen en hoe jij bescherming kan bieden tegen deze negatieve gevolgen.

  Aanvullende informatie

  • Module:1 uur
  • Toets: nee

  duur: 1 uur

  Leerdoelen

  Na deze cursus:

  • Begrijp je hoe deze gevolgen kunnen ontstaan en hoe het kan dat deze langdurig kunnen zijn.
  • Weet je op welke gebieden de gevolgen van ingrijpende jeugdervaringen in de volwassenheid kunnen optreden.
  • Ben je je ervan bewust welke mogelijke link er tussen iemands klachten en ingrijpende jeugdervaringen zijn.

Letselduiding

• FMEK: Letsel bij een vermoeden van kindermishandeling

  FMEK: Letsel bij een vermoeden van kindermishandeling

  In deze module leer je over belangrijke aandachtspunten en valkuilen in het onderzoeken van letsel bij een vermoeden van kindermishandeling. Je leert aan de hand van huidafwijkingen kritisch te kijken en te beoordelen of deze mogelijk het gevolg zijn van een ziekte, een ongeval of mogelijk zijn toegebracht.

   

  Programma FMEK

  Deze module is ontwikkeld binnen het Programma FMEK om de forensisch medische expertise op het gebied van kinderen bij forensisch medisch professionals te vergroten. Vanuit het programma zijn er 3 modules speciaal ontwikkeld. De andere 2 modules zijn:

  • 'Forensisch medische letselrapportage' (hierin leer je hoe je een goede letselrapportage maakt die onafhankelijk en objectief is) 
  • 'Juridische vraagstukken in forensisch medisch onderzoek'  (over de juridische aspecten die bij het onderzoek en de rapportage van belang zijn). 

  De modules kunnen los van elkaar worden gevolgd.

  duur: 1,5

  Leerdoelen

  Na het afronden van deze module:

  • weet je wat het doel is van forensisch medisch onderzoek bij het beoordelen van letsel. 
  • ben je op de hoogte van enkele belangrijke basisprincipes bij het doen van forensisch medisch onderzoek.
  • ben je je bewust van verschillende valkuilen bij het beoordelen van letsel.
  • weet je hoe je in dit proces kan samenwerken met andere betrokken professionals.
  • ben je je bewust van het belang van een goede onderbouwing.
  • weet je welke stappen je doorloopt bij het beoordelen van letsel.
  • ben je toegerust met praktische voorbeelden om in de praktijk beter onderscheid te kunnen maken tussen een medische of niet medische oorzaak van veelvoorkomende letsels.
  • weet je bij een niet medische oorzaak hoe te onderscheiden tussen mogelijkheid accidenteel versus toegebracht letsel en hoe te beoordelen of de toedracht bij het letsel past.

  Accreditatie

  • ABAN ABAN (Accreditatie Bureau Algemene Nascholing): 1,5 punten
• FMEK: Opstellen van een forensisch medische letselrapportage

  FMEK: Opstellen van een forensisch medische letselrapportage

  Je leert wat het Bayesiaans redeneren inhoudt en waarom deze methode geschikt is om betekenis te geven aan je medische bevindingen. Hoe je dit toepast in de praktijk, kun je oefenen aan de hand van een casus. Ook leer je hoe je het letsel vastlegt, beschrijft en op logisch correcte wijze interpreteert. Door middel van interactieve oefeningen leer je hoe je volgens de Bayesiaanse methode de bewijskracht van je bevindingen berekent en via filmpjes krijg je praktische tips van een expert hoe je verder moet als er bijvoorbeeld geen literatuur beschikbaar is.
  
  

  Programma FMEK

  Deze module is ontwikkeld binnen het Programma FMEK om de forensisch medische expertise op het gebied van kinderen bij forensisch medisch professionals te vergroten. Vanuit het programma zijn er 3 modules speciaal ontwikkeld. De andere 2 modules zijn:

  • 'Letsel bij vermoeden van kindermishandeling' (hierin leer je over belangrijke aandachtspunten en valkuilen in het onderzoeken van letsel bij een vermoeden van kindermishandeling). 
  • 'Juridische vraagstukken in forensisch medisch onderzoek'  (over de juridische aspecten die bij het onderzoek en de rapportage van belang zijn). 

  De modules kunnen los van elkaar worden gevolgd.

  duur: 1

  Leerdoelen

  In deze module leer je: 

  • wat de waarde is van een onafhankelijke en objectieve letselrapportage, opgesteld door de forensisch geneeskundige
  • wat Bayesiaans redeneren/interpreteren inhoudt.
  • hoe je hypotheses toetst en waarschijnlijkheidsuitspraken doet op basis van de letsels en bevindingen.
  • wat wel en niet relevant is voor je onderzoek en wat je meeneemt in je conclusie.
  • Wat je moet weten voordat je aan het letselonderzoek begint en welke informatie je nodig hebt voor het opstellen van je letselrapportage.
  • onderscheid maken tussen constateringen/resultaten/bevindingen én duiding.
  • hoe je het letsel beschrijft volgens PROVOKE, typeert en duidt op de mogelijkheid of ze wel of niet zijn toegebracht.
  • hoe je de methode van Bayesiaans redeneren, interpreteren en rapporteren toepast.
  • hoe je de bewijskracht van je bevindingen berekent.

   

• FMEK: Juridische vraagstukken in forensisch medisch onderzoek

  FMEK: Juridische vraagstukken in forensisch medisch onderzoek

  Deze module biedt je een praktisch denkkader voor juridische/gezondheidsrechtelijke vragen die zich kunnen voordoen in iedere fase van het forensisch medisch onderzoek bij een vermoeden van kindermishandeling. Het doel is om je vertrouwen en tools te geven om ‘gerust’ en adequaat het forensisch medisch onderzoek te kunnen doen. Je oefent met het toepassen van dit kader aan de hand van situaties die zich in de praktijk voordoen.

  Programma FMEK

  Deze module is ontwikkeld binnen het Programma FMEK om de forensisch medische expertise op het gebied van kinderen bij forensisch medisch professionals te vergroten. Vanuit het programma zijn er 3 modules speciaal ontwikkeld. De andere 2 modules zijn:

  • 'Letsel bij een vermoeden van kindermishandeling' (over belangrijke aandachtspunten en valkuilen in het onderzoeken van letsel bij een vermoeden van kindermishandeling)
  • 'Forensisch medische letselrapportage' (hierin leer je hoe je een goede letselrapportage maakt die onafhankelijk en objectief is) 

  De modules kunnen los van elkaar worden gevolgd.

  
  

  duur: 1 uur

  Leerdoelen

  Na het afronden van de module

  • heb je een overzicht van het relevant juridisch kader van FMEK.
  • weet je aan welke eisen een opdracht tot onderzoek moet voldoen.
  • weet je waar toestemming voor nodig is en van wie bij het starten van een onderzoek, bij het delen van informatie en bij het opvragen van een dossier.
  • weet je hoe te handelen wanneer geen toestemming wordt gegeven.
  • heb je kennis van de regels omtrent het gebruik van beeldmateriaal.
  • heb je kennis over de rechten en plichten rond het medisch dossier.
  • weet je in welke situaties welke medische informatie gedeeld mag worden met derden.
  • ben je op de hoogte van belangrijke aandachtspunten bij het uitbrengen van een rapport.
  • heb je kennis van belangrijke gedragsregels bij het uitbrengen van een rapport.

   

  Accreditatie

  • ABAN Accreditatie Bureau Algemene Nascholing ABAN: 1 punt
• Artsen: Verdiepingscursus Burn injuries (Engels)

  Artsen: Verdiepingscursus Burn injuries

  Hoe weet je als arts of een brandwond bij een kind door mishandeling is ontstaan of niet? Deze cursus kan je helpen bij het herkennen van patronen en eigenschappen van toegebrachte brandwonden en brandwonden die het gevolg zijn van gebrek aan toezicht.

  Aanvullende informatie

  • Deze cursus is Engelstalig
  • Toets: ja

  duur: 1 uur

  Leerdoelen

  • De cursus start met een korte samenvatting over kindermishandeling en hoe je kindermishandeling kunt signaleren.
  • Je leert welke brandwonden kunnen duiden op kindermishandeling, bijvoorbeeld brandwonden op verdachte plekken en brandwonden met bepaalde patronen.
  • Je leert verdachte omstandigheden herkennen.
  • Je gaat oefenen met screeningsvragen, specifiek gericht op brandwonden.

• Artsen: Verdiepingscursus Skin lesions (Engels)

  Artsen: Verdiepingscursus Skin lesions

  Hoe weet je als arts of huidletsel bij een kind door mishandeling is ontstaan of niet? Deze cursus kan je helpen bij het herkennen van patronen en eigenschappen van  toegebracht huidletsel en huidletsel ontstaan door een gebrek aan toezicht. Wat komt onder meer aan de orde in de cursus?

  Aanvullende informatie

  • Deze cursus is Engelstalig
  • Toets: Ja

  duur: 1 uur

  Leerdoelen

  • De cursus start met een korte samenvatting over kindermishandeling en hoe je kindermishandeling kunt signaleren.
  • Je leert welke huidletsels kunnen duiden op kindermishandeling, bijvoorbeeld huidletsels op verdachte plekken en huidletsels met bepaalde patronen.
  • Je leert verdachte omstandigheden herkennen.
  • Je gaat oefenen met screeningsvragen, specifiek gericht op huidletsels.

Schadelijke praktijken en radicalisering

• Schadelijke Praktijken

  Schadelijke Praktijken

  Gedwongen worden te trouwen met iemand die je niet zelf hebt gekozen, mishandeld worden omdat je de eer van de familie hebt aangetast, achtergelaten worden in het herkomstland (van je ouders) omdat je verwestert of genitaal verminkt worden omdat de traditie dit voorschrijft. Ook in Nederland komt dit voor. Het zijn voorbeelden van schadelijke praktijken die in Nederland verboden zijn.
  Als professional heb je een belangrijke rol in het voorkomen of stoppen van deze vormen van geweld. Deze cursus biedt je praktische tips hoe je het kan signaleren, er over kan communiceren en wat je kan doen wanneer je vermoedt dat een kind, jongere of volwassene met wie jij werkt hiervan slachtoffer is of dreigt te worden. 

  duur: 1,5 uur

  Leerdoelen

  • Je weet wat schadelijke praktijken zijn en wat de verschillende vormen (huwelijksdwang en achterlating, eergerelateerd geweld,  vrouwelijke genitale verminking) inhouden.
  • Je hebt inzicht in de achtergronden die een rol spelen zoals eer, gender en groepsdruk.
  • Je bent je bewust van je eigen houding en belemmeringen rondom dit thema.
  • Je kent de stappen van de meldcode Eergerelateerd geweld en waarin deze verschilt van de meldcode Huiselijk geweld en kindermishandeling.
  • Je weet wat signalen zijn van schadelijke praktijken.
  • Je weet bij vermoedens waar je advies kan vragen, welke organisaties je kan benaderen en wat hun rollen en mogelijkheden zijn.
  • Je weet hoe te handelen. 
  • Je weet wat belangrijke aandachtspunten zijn bij interculturele gespreksvoering.

  Accreditatie

  • BPSW BPSW (Beroepsvereniging van professionals in sociaal werk): 1,5 punten
  • KCKZ KCKZ (Kenniscentrum Kraamzorg): 1,5 punten
  • VenV Kwaliteitsregister V&V (Verpleegkundigen & Verzorgenden Nederland): 2 punten
  • SK Jeugd SKJ (Stichting Kwaliteitsregister Jeugd): 1,5 punten | ID: SKJ214321

Aanvullende cursussen

Een aanvullende cursus geeft extra informatie en/of gaat dieper op de leerstof in. Het is belangrijk om eerst de basiscursussen te volgen voordat je aan de aanvullende cursussen begint.

• Gezinsprofielen

  Gezinsprofielen

  In ‘Kwestie van lange adem’, het grootschalige onderzoek naar huiselijk geweld en kindermishandeling door het Verwey-Jonker Instituut, zijn patronen achter het gezinsgeweld geanalyseerd. Hieruit kwamen vijf herkenbare gezinsprofielen naar voren. Het herkennen van deze profielen helpt je bij het begrijpen van wat er speelt in het gezin en uiteindelijk welke hulp nodig is. Hoewel elk gezin uniek is, zijn er verschillende profielen te onderscheiden, met elk een andere problematiek die op de voorgrond staat:

  • Intieme terreur
  • Complexe conflictscheidingen
  • Langdurige zorg
  • Kindgedrag en opvoedstress
  • Gezin in stress

  duur: 1 uur

• Gesprekshandreiking

  Gesprekshandreiking

  Door het uitgebreide onderzoek ‘Kwestie van lange adem’ naar huiselijk geweld en kindermishandeling door het Verwey-Jonker Instituut zijn we veel meer te weten gekomen over het geweld en de problemen bij de gezinnen die gemeld zijn bij Veilig Thuis en de hulp die zij kregen. We zien dat het anderhalf jaar na de melding beter met hen gaat. Maar er is ook nog veel te doen. Het leerproduct gesprekshandreiking helpt je verdere stappen te nemen. Het is bedoeld voor professionals, bestuurders en beleidsmakers die werken in het veld van kindermishandeling en partnergeweld. Met de praktische handreiking kun je op een constructieve wijze met elkaar verder spreken over de onderzoeksresultaten en aanknopingspunten vinden voor verbetering en die vervolgens heel concreet uitwerken in beleid en vervolgstappen.

  • Geweld en verwaarlozing in kaart brengen
  • Complexe en meervoudige problemen
  • Focus op het kind
  • Hulp aan gezinnen
  • Aandacht voor genderverschillen

   

  duur: 45 min. per thema, excl. het voeren van het gesprek